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崔嫚

国学专家

崔嫚,1986年生于山东单县,幼年丧父,随母长大,母亲姓邵,后来机缘巧合遇见邵士海老师,拜于邵士海夫妇为第二个再生父母,受邵士海父亲的熏陶,对手相,面相,八卦风水,医学都有很深厚的因缘。

幼年在单县长大并在当地读书,在此期间,为了照顾生病的父亲,休学两年,后来通过自己的努力于2012年毕业于深圳大学,完成自己的大学深造梦想。

毕业后不间断的从事营销,进出口报关,健康,养生,文团队管理,健康管理,管理培训…积累了一定的学习经验,现从事大健康养生行业。

崔曼老师认为,健康文化传播也可以更进一步的理解为是围绕健康这个核心概念所开展的各类文化传播的相关形式与具体内容的总称。

健康文化传播,不仅仅是传播健康知识,更为重要的是传播健康理念,是将健康视为一种特殊文化来进行传播。从这个意义上讲,健康文化传播这个名词中所指的健康是一种大健康的概念,不但涵盖了健康知识,还涵盖了健康心态、健康习惯、健康行为、健康环境等诸多元素。因此,健康文化传播也是有别于健康教育和健康促进的。健康文化传播立足于人性的精神需求,立足于人类文化传承的高度。

健康文化传播的基本着眼点,是改造并优化公众的健康观念。健康文化传播强调培育健康的理念,并积极将健康的理念导入公众的意识之中,强调从思维方式的层面唤起公众对健康的重视,从而影响其行为方式,达到改善公众健康的目的,并将这种健康素质提升的成果以文化形式固化并延续。

健康文化传播涉及多种形式,相应地,健康文化传播的载体也有很多,而媒体则是众多载体中最为直接和最具影响力的。通过媒体来实现健康文化传播是非常重要的一种方式,网络、杂志、报纸以及移动媒介等都是健康文化传播的主要载体。各类活动与会展也是健康文化传播的重要形式。各种传播形式的立体结合,能够使健康文化传播的效果最大化。

随着社会的不断发展,随着社会公众对健康的关注度不断提升,健康文化传播的价值也将得到更为充分的发挥,越来越多的健康文化传播形式及内容将有望涌现。

因得邵士海父亲的教诲和熏陶,崔曼老师对易学产生了浓厚的兴趣和爱好,并于2019年正式拜师入门邵士海师父门下。 她愿意在易学的道路上不断的探索和学习,致力于帮助更多的人,踏上易学事业,为弘扬中华历史文化再创辉煌,贡献自己的一份力量,在邵士海父亲的栽培下,易学之路更加辉煌,创造美好未来!

崔曼老师现为北京华夏易缘国学文化院南京分院学术委员会委员,香港乾坤國學院·健康养生文化研究部高级研究员、专家评审委员会专家委员。


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